BUKU SISWA SKI KURIKULUM 2013 MTs KELAS 7, 8 DAN 9
KATA
PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Puji syukur al-hamdulillah kehadlirat Allah Swt., yang menciptakan, mengatur dan menguasai
seluruh makhluk di dunia dan akhirat. Semoga kita senantiasa mendapatkan
limpahan rahmat dan ridha-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan
kepada Rasulullah Muhammad Saw., beserta keluarganya yang telah membimbing
manusia untuk meniti jalan lurus menuju kejayaan dan kemuliaan.
Fungsi pendidikan agama Islam untuk membentuk manusia Indonesia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu
menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama, dan
ditujukan untuk berkembangnya kemampuan peserta didik dalam memahami,
menghayati, dan mengamalkan nilainilai agama yang menyerasikan penguasaannya
dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Untuk merespons beragam kebutuhan masyarakat modern, seluruh elemen
dan komponen bangsa harus menyiapkan generasi masa depan yang tangguh melalui
beragam ikhtiyar komprehensif. Hal ini dilakukan agar seluruh potensi generasi
dapat tumbuh kembang menjadi hamba Allah yang dengan karakteristik beragama
secara baik, memiliki cita rasa religiusitas, mampu memancarkan kedamaian dalam
totalitas kehidupannya. Aktivitas beragama bukan hanya yang berkaitan dengan
aktivitas yang tampak dan dapat dilihat dengan mata, tetapi juga aktivitas yang
tidak tampak yang terjadi dalam diri seseorang dalam beragam dimensinya.
Sebagai ajaran yang sempurna dan fungsional, agama Islam harus diajarkan
dan diamalkan dalam kehidupan nyata, sehingga akan menjamin terciptanya
kehidupan yang damai dan tenteram. Oleh karenanya, untuk mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di
Madrasah, ajaran Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikemas menjadi
beberapa mata pelajaran yang secara linear akan dipelajari menurut jenjangnya.
Pengemasan ajaran Islam
dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan
Madrasah dikelompokkan sebagai berikut; diajarkan mulai jenjang Madrasah
Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Peminatan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu-ilmu Sosial, Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta
Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi; a) Al-Qur’an-Hadis b) Akidah Akhlak c)
Fikih d) Sejarah Kebudayaan Islam. Pada jenjang Madrasah Aliyah Peminatan
Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a) Tafsir-Ilmu
Tafsir b) Hadis-Ilmu Hadis c) Fikih-Ushul Fikih d) Ilmu Kalam dan e) Akhlak.
Untuk mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan,
peserta didik dibekali dengan pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan
Bahasa Arab.
Sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah, Kementerian
Agama RI telah menyiapkan model Silabus Pembelajaran PAI di Madrasah dan
menerbitkan BukuPegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru. Kehadiran buku bagi siswa
ataupun guru menjadi kebutuhan pokok dalam menerapkan Kurikulum 2013 di
Madrasah. Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, mālā yatimmu al-wājibu illā bihī fahuwa
wājibun,
(suatu kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi
pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib). Atau menurut kaidah
Ushul Fikih lainnya, yaitu al-amru bi asy-syai’i amrun bi wasāilihī (perintah untuk
melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk menyediakan sarananya).
Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah untuk menyedikan
sarana pendukungnya, salah satu diantaranya Buku Ajar. Karena itu, Buku Pedoman
Guru dan Buku Pegangan Siswa ini disusun dengan Pendekatan Saintifik, yang
terangkum dalam proses mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan
mengkomunikasikan. Keberadaan Buku Ajar dalam penerapan Kurikulum 2013 di
Madrasah menjadi sangat penting dan menentukan, karena dengan Buku Ajar, siswa ataupun
guru dapat menggali nilai-nilai secara mandiri, mencari dan menemukan
inspirasi, aspirasi, motivasi, atau bahkan dengan buku akan dapat menumbuhkan
semangat berinovasi dan berkreasi yang bermanfaat bagi masa depan.
Buku yang ada di hadapan pembaca ini merupakan cetakan pertama, tentu
masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu sangat terbuka untuk
terus-menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kami berharap kepada
berbagai pihak untuk memberikan saran, masukan dan kritik konstruktif untuk
perbaikan dan penyempurnaan di masa-masa yang akan datang. Atas perhatian,
kepedulian, kontribusi, bantuan dan budi baik dari semua pihak yang terlibat
dalam penyusunan dan penerbitan buku-buku ini, kami mengucapkan terima kasih. Jazākumullah Khairan
Kasīran.
Jakarta,
02 April 2014
Direktur
Jenderal Pendidikan Islam
Nur Syam
Selanjutnya silahkan bagi Siswa-Siswi Peserta didik MTs yang mau baca atau download Mata
Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
PDF Kelas 7, 8 dan 9 Klik dibawah ini!!
A.SKI KELAS 7 (TUJUH) PerBAB.
1. BAB 1 Kearifan Nabi Muhammad SAW Wujudkan Kedamaian. Klik
disini
2. BAB 1 Kearifan Nabi Muhammad SAW Wujudkan Kedamaian. Klik
disini
3. BAB 3 KHULAFAURROSYIDIN. Klik
disini
4. BAB 4 DINASTI BANI UMAYYAH PELOPOR KEMAJUAN PERADABAN ISLAM.
klik
disini
5. BAB 5 Perkembangan Kebudayaan Islam Dinasti Bani Umayyah. Klik
disini
B. SKI KELAS 8 (DELAPAN) :
1.. Bab 1 Jejak Peradaban Dinasti Abasiyah Klik
disini !
2.. Bab 2 Cemerlangnya Ilmuwan Muslim Dinasti Abasiyah. Klik
disini !
3. Bab 3 Peradaban Emas Dinasti Abasiyah. Klik
disini !
4 Bab 4 Menelusuri Jejak Sjarah Berdirinya Dinasti Abasiyah. Klik
disini !
5 Bab 5 Kegemilangan Dinasti Abasiyah. Klik
disini !
C. SKI KELAS 9 (SEMBILAN) :
1. Bab 1. Indahnya Islam Nusantara. Klik
Disini !
2. Bab 2. Semangatnya Para Tokoh Kerajaan Nusantara. Klik
Disini !
3. Bab 3. Tulusnya Para Penyebar Islam. Klik
Disini !
4. Bab 4. Menariknya Islam Nusantara. Klik
Disini !
5. Bab 5. Penghargaanku Pada Tradisi dan Upacara Adat Kesukuan Nusantara. Klik
Disini !
